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En 【中時電子報/林志成/台北報導】
北科大互動設計系助理教授葛如鈞，是虛擬實境、擴增實境專家，他和友人去年底到今年初發起「LUNA360相機募資計畫」，籌到30萬美元，但受限於台灣法令，無法在國內成立以他為負責人的公司，就將公司設到境外去，而且他也只能擔任技術顧問。
現年35歲的葛如鈞，2014年到北科大任教，現還是學校教務處出版組主任。他進入北科大前，就曾創立開發行動APP的林克威許公司及生產藍芽互動卡片的信使科技公司，後來退出運作，進到學界。
葛如鈞說，他在學校教創新創業課程，學生會問他：「老師你教這麼多，你自己有沒有開公司？」他只能提當年勇說：「我以前創立過公司。」他表示，如果台灣法令可讓公立大專院校教師創業沒有障礙，對學生將更有啟發。
葛如鈞與印度、墨西哥友人去年底發起「LUNA360相機募資計畫」，推出可拍攝360度全景的虛擬實境相機，最後募到30萬美元。在團隊中，他是重要的技術提供者、募資發起人，不過，台灣法令規定太嚴，他們只好將公司設在境外，且因他在學校具行政職，不能擔任公司負責人或董事，只能出任技術顧問。
葛如鈞說，政府讓未具行政職的教師可兼任公司董事，已是一大進步，如果未來法令更放寬，他考慮將這家公司落地台灣，也讓自己在課堂上的教學更具說服力。
元智大學通訊工程系教授楊正任，1991年和同學創辦正文科技（已是上市公司），現在則是擔任執行董事。他喜歡教學、研究，1996年到元智任教後，牽起學校和正文科技的產學合作，他培育很多學生，後來也都成為正文科技的幹部。
楊正任說：「大學教師通常沒有像劉邦、曹操那種帶軍打天下的性格，因此參與創業時，不一定要當總經理，而是要在團隊中找到適合角色，就能好好發揮。」
「國內大學教師升等普遍以論文為主，不太採認學術成果轉換成產業應用的表現，影響教師創業意願。」楊正任說，現在年輕教師發表論文都已分身乏術，難以再去想創業的事。因此，大學升等規定若沒有大改變，政府再怎麼鼓勵大學教師創業都沒用。
【2016/08/15】