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En 【聯合報 記者鄭語謙╱即時報導】
台大上月因應論文造假風波提出亡羊補牢措施之一，是要求研究生上學術倫理課，但在研究生還沒上課前，教育部明天就要辦兩場國際學術研究倫理工作坊，指名校長、學術副校長、研發長或負責學術倫理事務主管參加。但不少校長私下抱怨，台大失火，結果隔壁村莊都要跟著演習，是校長連坐法嗎？
教育部發函頂大、典範科大、教學卓越大學的校長、副校長、研發長級以上，明天都要上一堂學術倫理課程，引發不少校長私下抱怨，「隔壁村失火，就要其他村子都要做防災演習嗎？」北部某教學卓越大學校長不滿，認為台大的事卻要其他學校校長也去再教育，簡直是「校長連坐法」。
不少接到教育部函文的大學校長都感到無奈，北部某教卓大學校長說，學術倫理的問題百分之九十九的人都知道，現在多去上一堂課，頂多就是百分之九十九點九的人知道，對於能不能真正遏阻學術倫理歪風「很有限」，重點是誠實，不能說，有村莊失火了，隔壁村莊也要消防演習，且找校長、副校長們去，「難道是說校長比較容易做假嗎？」，台大出事，其他學校都要去，簡直連坐懲罰。
元智大學校長吳志揚表示，學術倫理不是只是教育、提醒而已，教育部、科技部應該回頭審視論文共同掛名風氣，例如一篇文章最多只能5人掛名，若真的感謝的人那麼多，就放在感謝欄就好，其他應該以團隊或是實驗室名稱掛名即可。像他的學術論文，幾乎都只有2、3個人掛名，「怎麼可能一篇文章需要那麼多人討論？」
台科大校長廖慶榮則表示，支持教育部的方法，因「很多老師和學生可能搞不清楚引用自己的文章可能就是違反學術倫理」，是不清楚而不是刻意違反，若能經由國外經驗學習，或許可改善風氣。
廖慶榮表示，台科大從兩年前開始，大學部學生都要「職業倫理」零學分18小時；研究所學生則要上「學術倫理」，零學分3個小時。至於教師，也要有3次線上學術倫理課程。
廖慶榮直言，當時決定要推這樣的課，和頂大一開始要求要有大量論文產出有關「既然鼓勵老師多發表論文，有的老師就會投機取巧了」。
他強調，替校內師生上這樣的課程，過去就錯可以說是「疏失」，未來若有抄襲等情事，那就是「明知故犯了」，具有警惕效果。
【2016/12/14】